Published: 26.03.2023
Keywords: Таълим, тингловчи, ижод, креативлик, креатив тафаккур, моддий ва маънавий қадрият, яратувчанлик
Maqola muallifi haqida
*
МАННАБОВ Абдухамид Абдимажитович
эркин тадқиқотчи
Annotatsiya
*
Таълим муассасалари тингловчиларида креатив тафаккурни
шакллантириш муаммосини таҳлил қилишда аввало биз ижод нима эканлигига
тўҳталиб ўтсак мақсадга мувофиқ бўлади. Чунки креатив тафаккурнинг муҳим
манбаи бу ижод ҳисобланади. Мақолада креативлик шахснинг янги моддий ва
маънавий қадриятларни яратувчанлик хислатлари эканига тўхталиб ўтилган.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
_
1. Maslow A. (1968), Toward a Psychology of Being, New York, Van
Nostrand.
2. Guilford J.P. (1950), «Creativity», American Psychologist, 444-454.
3. Torrance, E. P. (1988), «The nature of creativity as manifest in its
testing», in R. J. Sternberg (ed.), The nature of creativity (p. 43–75), New York,
Cambridge University Press.